Tras ser declarado Patrimonio de la Humanidad, el cuarteto se integra a la educación provincial
El género emblemático de Córdoba será abordado de manera sistemática en todos los niveles del sistema educativo provincial.
El gobierno de Córdoba anunció que el cuarteto se incorporará en los establecimientos del sistema educativo provincial, en todos sus niveles y modalidades, en el marco de la educación artística.
La medida quedó establecida mediante el Decreto N° 257 publicado hoy en el Boletín Oficial, y reconoce al cuarteto como género folklórico musical propio, característico y tradicional de Córdoba, integrante del patrimonio cultural provincial.
Vale recordar el reciente reconocimiento del cuarteto como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, declarado por el Comité Intergubernamental del organismo durante su vigésima sesión realizada en Nueva Delhi, India.
Un reconocimiento internacional histórico
La declaración reciente de la UNESCO consagró al cuarteto —popularmente conocido como “tunga tunga”— como una expresión cultural viva, con más de 80 años de historia, que forma parte de la identidad social, artística y popular de Córdoba.
De este modo, el género se incorporó a una lista mundial que incluye manifestaciones como el tango, el chamamé, el flamenco, el jazz, el reggae y el mariachi, entre otras expresiones culturales de relevancia universal.
Del patrimonio cultural a las aulas
En este marco, el decreto provincial establece que la enseñanza del cuarteto se desarrollará de manera específica en el espacio curricular Educación Artística – Música, y también de forma transversal en los distintos campos del conocimiento y espacios curriculares, conforme a los lineamientos que disponga el Ministerio de Educación.
La normativa se apoya en la Constitución Provincial y en la Ley de Educación N° 9.870, que establecen el deber del Estado de difundir y promover las manifestaciones culturales, garantizando una educación artística integral, continua y orientada a la apropiación del patrimonio cultural.
Además, prevé la implementación de dispositivos de formación docente continua, a cargo de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, con el objetivo de fortalecer las estrategias pedagógicas para la enseñanza del género.
