Córdoba se destacó en las Pruebas PISA 2025 y superó el promedio nacional en todas las áreas

La provincia de Córdoba se ubicó entre las jurisdicciones argentinas con mejor desempeño en las Pruebas PISA 2025, al superar el promedio nacional en todas las áreas evaluadas. La provincia alcanzó 434 puntos en Ciencias, frente a los 393 del promedio argentino; 417 en Lectura, contra 389; y 393 en Matemática, mientras que la media nacional fue de 367 puntos.

La edición 2025 incorporó además la evaluación de Aprendizaje en el Mundo Digital, competencia en la que Córdoba obtuvo 441 puntos, 38 por encima del promedio nacional, situado en 403.

De acuerdo con los resultados, el desempeño alcanzado por la provincia la ubicaría, en una comparación hipotética, en el tercer lugar de América Latina, detrás de Uruguay y Chile. Argentina, en tanto, quedó octava entre los 13 países de la región que participaron de la evaluación.

PISA evalúa cada tres años las capacidades de los estudiantes de 15 años para aplicar sus conocimientos en situaciones concretas. En la edición 2025 participaron 91 países, 38 de ellos integrantes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Ciencias, el área con mayor crecimiento

Uno de los principales datos positivos para Córdoba fue la mejora registrada en Ciencias. La provincia alcanzó 434 puntos, lo que representa un incremento de 12 puntos respecto de la edición anterior de PISA.

En Lectura, en cambio, se registró una baja de dos puntos, mientras que en Matemática la disminución fue de uno. Según los resultados, estas variaciones no fueron estadísticamente significativas.

Si se toma como referencia la edición de PISA 2018, Córdoba quedó por debajo de aquellos resultados en Lectura y Matemática, pero logró ubicarse por encima en Ciencias.

Más de la mitad alcanzó los niveles básicos en tres áreas

Los resultados también permiten observar qué proporción de los estudiantes alcanzó o superó el nivel básico de desempeño establecido por la evaluación.

En Córdoba, el 59% de los estudiantes alcanzó o superó el nivel básico en Ciencias, mientras que el 54% lo hizo en Lectura. En Matemática, la proporción fue del 36%. En tanto, el 56% alcanzó o superó el nivel básico en competencias digitales.

Otro de los aspectos destacados fue la reducción de algunas brechas vinculadas con el nivel socioeconómico de los estudiantes. La diferencia entre quienes pertenecen a los sectores de mayor y menor nivel socioeconómico disminuyó 16,9 puntos en Lectura, 5,7 en Ciencias y 2,2 en Matemática.

Avances en las escuelas estatales

Las escuelas estatales también registraron mejoras en comparación con la evaluación anterior. En este segmento, Córdoba mostró un crecimiento de 17 puntos en Ciencias, 9 en Lectura y 4 en Matemática.

La provincia participó de PISA 2025 bajo la modalidad de Región Adjudicada, con una muestra propia que estuvo conformada por 2.242 estudiantes de 15 años pertenecientes a 79 escuelas de distintos puntos del territorio provincial.

Llaryora destacó los resultados

El gobernador Martín Llaryora celebró los resultados obtenidos por Córdoba y los vinculó con las políticas educativas implementadas durante los últimos años.

“Esto nos emociona y nos confirma que las políticas educativas que venimos implementando son las correctas. Pero también nos desafía a seguir mejorando, porque sabemos que todavía queda mucho por hacer”, escribió el mandatario en su cuenta de X.

El mandatario destacó además que los exámenes de PISA se suman a los avances que Córdoba viene mostrando en las pruebas Aprender. “Son evaluaciones distintas, pero ambas nos muestran que Córdoba está avanzando y que tenemos que seguir por este camino, invirtiendo, innovando y acompañando a nuestras escuelas y a nuestros docentes”, afirmó.

“Estos resultados nos alegran, pero sobre todo nos comprometen a seguir mejorando. Queremos que cada chico de Córdoba, viva donde viva y tenga la realidad social que tenga, pueda acceder a una educación que le permita construir su futuro”, agregó el gobernador.

Por su parte, el ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, destacó el trabajo de docentes, directivos y estudiantes y consideró que los resultados muestran un escenario favorable, aunque con desafíos pendientes.

“Córdoba está sobre la media nacional y creo que ha existido un gran trabajo por parte de nuestros docentes, directivos y los estudiantes. Los resultados son favorables para nosotros porque nos indican un campo de mejora muy interesante”, expresó en diálogo con El Doce.

Córdoba mejora mientras el promedio nacional retrocede

Otro de los aspectos destacados de PISA 2025 surge de comparar la evolución respecto de la edición anterior.

Entre 2022 y 2025, Córdoba aumentó su puntaje en Ciencias y mantuvo estables sus desempeños en Matemática y Lectura. En el mismo período, el promedio argentino disminuyó en las tres competencias.

La mejora también se observa al analizar cuántos estudiantes alcanzan o superan el nivel considerado básico por PISA.

En Ciencias, el 59% de los estudiantes cordobeses alcanzó el nivel esperado o superior, 19 puntos porcentuales por encima de la media nacional.

En Lectura, lo consiguió el 54%, 14 puntos por encima del país; y en Matemática, el 36%, 12 puntos por encima del promedio argentino.

Además, el 56% de los estudiantes cordobeses alcanzó los niveles esperados en competencias digitales.

Menor brecha social y mejora de las escuelas estatales

Los resultados también muestran avances en términos de equidad educativa. Entre los estudiantes de mayor y menor nivel socioeconómico, la brecha se redujo 16,9 puntos en Lectura, 5,7 en Ciencias y 2,2 en Matemática.

Según el informe, los estudiantes cordobeses pertenecientes a los sectores de menores ingresos alcanzan desempeños similares a los de sectores medios a nivel nacional.

A su vez, una parte importante de la mejora provincial estuvo impulsada por las escuelas de gestión estatal: sus resultados crecieron 17 puntos en Ciencias, 9 en Lectura y 4 en Matemática.